| Info |
|---|
| Note |
Сторінка знаходиться в процесі розробки. Інформація на ній може бути застарілою. |
| Info |
|---|
/wiki/spaces/EN/pages/17560797187 (видаліть блок з посиланням перед публікацією документа) |
...
| Page Properties | ||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Загальні відомості
Мета процесу - знайти та переглянути інформацією про поточні Діагнози пацієнта.
Передумови
Передумовою пошуку та отримання інформації є успішна ідентифікація пацієнта.
Схема бізнес-процесу
Зображення схеми
Посилання на схему
На перегляд: https://modeler.camunda.io/share/6e1af8e3-e457-41dc-a600-6b1657b4ab05
На редагування: BP-ESOZ-016-0007 [MIS] Отримання даних про поточні діагнози пацієнта
Похідний файл схеми (BPMN)
| View file | ||
|---|---|---|
|
Опис кроків по процесу
| 1 | № кроку | Крок | Опис | Технічний модуль | Методи API які мають або можуть бути використані |
| 2 | SE 1.10 | Початок процесу | Медичному працівнику необхідно отримати перелік поточних Діагнозів пацієнта. |
|
|
| 3 | [1.10] | Формування потреби | Медичний працівник за допомогою інтерфейсу МІС формує потребу пошуку. |
|
|
| 4 | [1.20] | Запит на отримання поточних Діагнозів | Медичний працівник ініціює запит на пошук Діагнозів, згідно доступних параметрів пошуку. |
|
|
| 5 | [2.10] | Get Active Diagnoses (Patient Summary) | Крок [1.20] виконується за допомогою запиту в ЦБД ЕСОЗ синхронним методом Get Active Diagnoses. |
| |
| 6 | [1.30] | Ознайомлення з результатом пошуку | Медичний працівник переглядає результати пошуку. |
|
|
| 7 | [EE 1.10] | Закінчення процесу | Медичний працівник отримав результати пошуку та переглянув дані про поточні Діагнози. |
|
|
Бізнес правила
Повертається інформація про поточні Діагнози згідно правил описаних в Request data validation та Processing .
Результат процесу
Медичний працівник отримав результати пошуку та переглянув дані про поточні Діагнози.
Перелік змін
Версія документа | Опис змін | Номер релізу | |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 |
...